Thu Maung Soe | Như Từ giới thiệu: Ý nghĩa và tác động của việc trao quyền cho thanh niên lãnh đạo | Những đóng góp phát triển cộng đồng do thanh niên lãnh đạo ở Myanmar

Ở Myanmar, theo truyền thống thanh niên bị coi là một bộ phận ít quan trọng hơn trong xã hội. Do đó, các vấn đề về phát triển thanh niên và các vấn đề chung quanh thanh niên ít được các thành viên cộng đồng quan tâm. Trao quyền cho thanh niên là một phương án phát triển nguồn nhân lực và một quá trình được thực hiện để giúp phát triển các cá nhân trẻ, bằng cách cho phép họ giải quyết những vấn đề của chính họ và đóng góp vào sự phát triển của cộng đồng.

Luận án thạc sĩ này là nghiên cứu thực nghiệm nhằm kiểm tra các sáng kiến ​​trao quyền cho thanh niên của một tổ chức trẻ và các cựu sinh viên thuộc tổ chức đó bằng cách lượng định (AI) và thực hiện các cuộc phỏng vấn. Nghiên cứu này tập trung vào cách một tổ chức do thanh niên lãnh đạo đã trao quyền cho thanh niên tham gia để chuyển đổi xã hội và vào các lĩnh vực phát triển đất nước.

Kết quả, việc trao quyền là một quá trình liên tục và cho thấy những khía cạnh mới của việc trao quyền cho thanh niên trong bối cảnh chính nó. Nghiên cứu này cho thấy bản chất của các tổ chức phát triển do thanh niên lãnh đạo các phong trào thay đổi xã hội là khác nhau. Các hành động trao quyền do thanh niên lãnh đạo mang lại cơ hội học tập và tạo không gian cho thanh niên tham gia vào các phong trào cộng đồng. Hơn nữa, “Phật giáo gắn kết xã hội” (SEB) là một giải pháp thay thế cho các phương pháp trao quyền thông thường, đưa ra các nguyên tắc Phật giáo về sự phát triển cá nhân của thanh niên và kích thích thanh niên tham gia vào các phong trào tập thể thay đổi xã hội để giải quyết những bất công của thể chế quyền lực.

In Myanmar, youth are traditionally perceived as a less significant segment of the society. Hence, youth development issues and problems around youth have attracted little attention from community members. Youth empowerment is a human resource development tool and a process designed to help the development of young individuals, by enabling them to solve their own problems and contribute to the development of their community.

This qualitative study examines youth empowerment initiatives of one youth- led organization and its alumni by employing Appreciative Inquiry (AI) and conducting semi-structured interviews. This study focuses on how a youth-led organization has empowered youth to become socially engaged for social transformation and get involved in the country’s development sector.

Results show that empowerment is an ongoing process and reveal a new dimension of youth empowerment in the Myanmar context. This study found that the nature of youth-led development organizations for youth and social change movements differed. Youth-led empowerment actions offer learning opportunities and create spaces for young people to participate in community movements. Moreover, Socially Engaged Buddhism (SEB) is an alternative to the conventional empowerment approaches, which offers Buddhist principles for individual development of young people and stimulates youth to get involved in collective social change movements to tackle structural injustices.

The Significance and Impacts of a Youth-led Empowerment Program
and Youth-led Community Development Interventions in Myanmar